Diccionario multimedia de signos. Programa de comunicación total Habla – Signada

Diccionario de signos para alumnos con necesidades educativas especiales en el área de comunicación/lenguaje : programa de comunicación total habla signada de B. Schaeffer
Autores: Rebollo Martínez, Antonia María / Capel Sánchez, Antonia / Brogeras Martínez, Teresa / Díaz Carcelén, María Lucía / Álvarez-Castellanos Niñerola, María Luisa / Pérez Avilés, Flora María / Alarcón Abellán, José María  
Resumen: En la primera parte se describe la metodología de trabajo para el uso de uno de los sistemas de comunicación más utilizado con el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas al autismo y a otros trastornos del desarrollo : el Programa de Comunicación Total - Habla Signada de B. Schaeffer, Musil y Kollinzas (1980). En la segunda parte se presenta un diccionario de los signos más utilizados, resultado del consenso de profesionales de centros educativos
Año     2001
ISBN     84-699-5146-7
Depósito Legal     A-731-2001
ENLACE Carm
Diccionario Metodologia-Schaeffer.pdf

El diccionario Multimedia de Signos Schaeffer 
Herramienta que ayuda a todos aquellos profesionales relacionados directa o indirectamente con la atención a los alumnos necesitados de intervención educativa en el área de Comunicación y Lenguaje.

El diccionario multimedia de signos contiene un total de seiscientos nueve signos del sistema de comunicación total habla signada y sus correspondientes imágenes (dibujos y fotografías). Cada signo dispone de un video con la ejecución del mismo y una explicación en formato texto. 

La  publicación del Diccionario de Signos Schaeffer (Rebollo y otros, 2001),    impulsó a sus autores a dotar a esta publicación del apoyo audiovisual (multimedia) necesario.

 El acceso a cada uno de los signos puede hacerse de dos formas: por temas o por orden alfabético.

- Diccionario alfabético: Desde esta modalidad accedemos a un submenú con todas las letras del abecedario. Basta con pulsar sobre una letra para acceder a todos los signos que empiezan por dicha letra.

- Diccionario temático: Desde esta opción se accede a todos los signos agrupados por centros de interés o ámbitos temáticos. Los temas son: Acciones; Alimentos; Animales; Casa; Cuerpo; Colegio; Campo y ciudad; Fiestas y celebraciones; Medios de transporte; Personas y oficios; Varios; Vestidos.

Autores:  Manuel Gómez Villa (coordinador). Centro de Profesores de Cieza (Murcia). Consejería de Educación de Murcia
 Educa Madrid-Albor

http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?

Enlace Instalación

Recursos para Diversidad en Mr. Wong

 http://www.mister-wong.es/user/diversidadmurcia2/

"Los marcadores sociales son una forma de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet.

Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc.

En un sistema de marcadores sociales los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles en un servidor compartido. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada. Otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.

También categorizan los recursos con 'tags' o 'etiquetas' que son palabras asignadas por los usuarios relacionadas con el recurso. La mayoría de los servicios de marcadores sociales permiten que los usuarios busquen marcadores asociados a determinadas 'tags' y clasifiquen en un ranking los recursos según el número de usuarios que los han marcado."

 Fuente:  http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales

Más información...

 http://teleformacion.carm.es/moodle/course/view.php?id=4169

http://blog.mister-wong.es/ 

Muy práctico

 
http://chiquitajos.blogspot.com/

Blog Juegos Atención Temprana .Página con muchos enlaces. Recomendado para trabajar la atención, la percepción , emociones, causa-efecto... con PDI y ordenador. Muy Práctico.

Material para Comunicación Aumentativa

http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/p/tableros-de-comunicacion.html

 http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com//

El enlace que aparece en primer lugar nos llevará, en concreto, al lugar donde poder descargar tableros preparados para la Comunicación Aumentativa, sobre muchos temas: estaciones del año, alimentos, juegos, juguetes, elementos de aseo, comunicación...
En la segunda dirección se encuentra una selección de software, enlaces web, bibliografía y recursos multimedia para la Comunicación Aumentativa y Alternativa.
Podemos encontrar recursos para el aula, para el docente y enlaces a otras webs en las que poder ampliar información o entrar en contacto con profesionales que trabajan en el campo de la educación especial y logopedia.


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¿Tenemos que disfrazarnos para que te acerques?

Vídeo protagonizado por Fabian, un joven con diversidad funcional, que cuando sube al autobús siempre viaja con el asiento de su lado vacío, la gente no se le acerca. Pero Fabian se disfraza de oso y se planta en medio de una plaza a repartir abrazos, y la gente se le acerca y le abraza. ¿A quien abrazan los ordenados Suizos? ¿A Fabian, o a su disfraz? El lema es ¿Tenemos que disfrazarnos para que te acerques? (do we need to disguise ourselves to get closer?) ¿Quien tiene realmente un déficit en la empatía emocional?  ¿nosotros los “neurotípicos” o quienes sí tienen lugar en su corazón para todos? Una persona con autismo jamás te juzgará por tu dinero, solo por cómo eres. No los juzguemos nosotros a ellos por ser más humanos
•    Enlace:         http://www.youtube.com/watch?v=pcsZYedHlGA&feature=related
•    Categoría:   Formación
•    Licencia:      Licencia de YouTube estándar

Cómo hago para...

Una alumna explica a su compañera, a la vez que va dibujando .Estrategias educativas
 http://youtu.be/MkTh55fB93k
Cómo dibujar un perro por MDGracia se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Basada en una obra en www.youtube.com.

Catálogo de Videos o Imágenes en LSE.

Lengua de Signos Española en CATEDU/Arasaac

La Fundación ASZA, Aragón-Accesible ha realizado para el portal ARASAAC, la interpretación a Lengua de Signos Española de los conceptos y definiciones recogidos en sus catálogos, así como una breve información sobre la Comunidad y Cultura Sorda.
Son unas herramientas comunicativas básicas para el profesorado que cuenta en sus aulas con alumnos sordos y/o con discapacidad auditiva. La información está estructurada en varias secciones para que resulte más fácil su lectura y comprensión.

1. Presentación.
2. Nociones Básicas sobre la LSE.
3. Glosario términos. Serie de términos y sus definiciones para hablar con propiedad de lo relacionado con la LSE y las Personas Sordas.
4. Cómo comunicar con una persona sorda. Consejos y herramientas básicas.
5. Sistemas creados con fines educativos. Métodos para la educación con Personas Sordas.
6. Enlaces/bibliografía
   
   • a. Entidades
   • b. Materiales

Ejemplo de video en Lengua de Signos:

•    Signo:          Poner el abrigo
•         http://catedu.es/arasaac/inc/public/ver_acepcion.php?i=23330
•       http://catedu.es/arasaac/signos_lse_color.php?p=129#129 
•    Publicado en ARASAC: Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa
•  http://www.catedu.es/arasaac/lse.php
•   Autor:         Fundación ASZA       Licencia: