Otro reto relevante es la nueva mirada sobre la función del profesorado. Nuevos modelos
docentes, apoyados en el uso de las tecnologías digitales, muestran al profesor como guía y facilitador del aprendizaje, por lo que debe ser competente para:
·
Organizar y gestionar las actividades a
desarrollar por su alumnado en entornos digitales.
·
Ser capaz de seleccionar y/o elaborar
recursos o materiales digitales para su alumnado.
·
Saber comunicarse e interaccionar de
modo permanente con su alumnado, con las familias y con sus colegas a través de
la Red.
Las nuevas funciones docentes se desarrollan dentro de nuevas tecnologías educativas o
metodologías didácticas: el aprendizaje
colaborativo, el aprendizaje por proyectos, las webquest, la flipped
classroom o aula invertida, las simulaciones y juegos de
rol y el aprendizaje basado en problemas o en tareas.
Por todo ello, cobra especial relevancia, el tema de la formación inicial y permanente del profesorado.
#EscuelaCDD
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